Mein schulischer Werdegang begann 1979 in Dschidda, Saudi-Arabien, wo ich die Grund- und Mittelstufe bis zur achten Klasse besuchte und dadurch die Möglich­keit hatte, neben meiner Muttersprache Dari auch die arabische Sprache, eine der sechs Amtssprachen der Vereinten Nationen, zu lernen.

1986 kam ich als geflüchtete Afghanin nach Deutschland und besuchte in Hessen zunächst die neunte Klasse der Hauptschule. Danach wechselte ich auf die Realschule und machte 1992 schließlich das Abitur in Darmstadt. Die größte Herausforderung in dieser Lebensphase war das Erlernen der deutschen Sprache im Alter von vierzehn Jahren.

Nach dem Abitur begann die spannende Zeit des Studiums in Baden-Württemberg. Dort habe ich das erste und zweite Staatsexamen des Lehramts für Grund- und Hauptschule (Sekundarstufe I) in den Fächern Englisch, Deutsch und Gemeinschaftskunde/Politikwissenschaft im Sommer 1998 absolviert.

Als Lehrerin arbeite ich seit 1999 in Berlin. Zurzeit unterrichte ich Englisch und Musik in Teilzeit.

Nach zwanzigjähriger Berufstätigkeit und intensivem ehrenamtlichen Engagement absolvierte ich im Frühjahr 2020 im Rahmen einer Weiterqualifizierung ein Schulmanagementstudium an der Universität Potsdam. Seitdem biete ich Mentoring und Coaching für Lehrkräfte oder Quereinsteiger:innen an Berliner Schulen an.

Im Herbst 2021 schloss ich das Masterstudium „Schul- und Bildungsmanagement“ mit der Bewertung „sehr gut“ in Potsdam ab.

Meine Forschungsarbeit im Bereich Führungshandeln wurde von Gutachter:innen der Universität Potsdam und der Humboldt-Universität zu Berlin ebenfalls mit „sehr gut“ bewertet.

Das Thema meiner Masterarbeit:

Diversität an Schulen – Etablierung von Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepten im Kontext der Handlungsstrategien und Handlungsmöglichkeiten von Schulleiter*innen. Eine qualitative Studie zur Umsetzung des Landesantidiskriminierungsgesetzes (LADG)

Ich forsche und arbeite seit vielen Jahren zu den Themen Bildung und Etablierung von Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepten an Schulen sowie zur Kompetenz im Bereich Qualitäts­manage­ment in Kitas, Schulen und Bildungseinrichtungen. Das Personalmanagement, das Führungs­­han­deln, aber auch die Projektarbeit sowie Fortbildungen für Lehr- und Führungspersonal in den Berei­chen Diversität, interkulturelle und interreligiöse Bildung sind Themen, die ich mit all meiner Expertise begleite. Ich freue mich, wenn ich auch Sie in Zukunft beraten und unterstützen kann.

Die langjährigen, transkulturell geprägten Berufserfahrungen an Schulen, die intensive Gremien­ar­beit auf schulischer und bezirklicher Ebene, jedoch auch die Vernetzung mit sämtlichen kulturellen, ethnischen wie auch religiösen und nicht-religiösen bildungs- und zivilgesellschaftlichen Netz­wer­ken der Hauptstadt Berlin und bundesweit sowie zahlreiche Erfahrungen im Bereich der Organisation und Durchführung von Fortbildungen für Lehrkräfte und Multiplikator:innen geben Ihnen eine solide Basis meiner Beratungsdienstleistungen.